ПРОБНОЕ СОЧИНЕНИЕ У КАДЕТОВ 10 КЛАССА
12 мая, кадеты 10 классов пожарно-спасательного корпуса университета в рамках подготовки к итоговому сочинению для доступа к ЕГЭ в следующем году писали пробное сочинение.
В кадетском корпусе завершается учебный год. И если для выпускников – одиннадцатиклассников, впереди самый ответственный этап учебы – сдача единых государственных экзаменов, то десятиклассники завершают учебу решая задачи, направленные на подготовку к будущим испытаниям.
Одной из таких форм проверки готовности является сочинение, которое сегодня писали кадеты, в целях проверки готовности к итоговому сочинению, которое ученики выпускных классов будут писать в середине следующего учебного года. Итоговое сочинение служит своеобразным пропуском к сдаче ЕГЭ.
Преимущество использования данной формы в проведении промежуточной аттестации обучающихся 10-11 классов заключается в том, что она позволяет оценить не только умение создавать тексты на русском языке, но и степень их личностной и социальной зрелости, приобщает учащихся к ценностям национальной и мировой культуры и стимулирует творческий подход к применению результатов освоения основной образовательной программы и выполнению практико-ориентированных заданий.
Результаты, полученные сегодня, станут ориентиром для кадетов, позволят понять, что необходимо еще сделать, на что обратить внимание для достижения хороших и отличных оценок.

В кадетском корпусе завершается учебный год. И если для выпускников – одиннадцатиклассников, впереди самый ответственный этап учебы – сдача единых государственных экзаменов, то десятиклассники завершают учебу решая задачи, направленные на подготовку к будущим испытаниям.
Одной из таких форм проверки готовности является сочинение, которое сегодня писали кадеты, в целях проверки готовности к итоговому сочинению, которое ученики выпускных классов будут писать в середине следующего учебного года. Итоговое сочинение служит своеобразным пропуском к сдаче ЕГЭ.
Преимущество использования данной формы в проведении промежуточной аттестации обучающихся 10-11 классов заключается в том, что она позволяет оценить не только умение создавать тексты на русском языке, но и степень их личностной и социальной зрелости, приобщает учащихся к ценностям национальной и мировой культуры и стимулирует творческий подход к применению результатов освоения основной образовательной программы и выполнению практико-ориентированных заданий.
Результаты, полученные сегодня, станут ориентиром для кадетов, позволят понять, что необходимо еще сделать, на что обратить внимание для достижения хороших и отличных оценок.